Unidad Didáctica "Aprendo a cuidar mi entorno"

La unidad didáctica que voy a realizar se titula "Aprendo a cuidar mi entorno", para el nivel 6º de Primaria. 

Indice: 

1.- Portada

2.-Introducción

Cada día, nuestro planeta es maltratado por todos nosotros, que lo contaminamos de muchas formas diferentes. Es muy importante la concienciación en el tema de la preservación del medio ambiente, por lo que crear un sentimiento de responsabilidad en nosotros mismos y las personas de nuestro entorno es esencial para llegar a tener el mundo que todos deseamos, limpio y libre de contaminación. Que mejor forma de que la sociedad llegue a cuidar su planeta, que creando ese sentimiento de responsabilidad de nuestros actos sobre el entorno, que hacerlo en la sociedad del futuro, los niños.

Para ello hemos planteado una serie de actividades para concienciar a nuestros alumn@s de la importancia de aprender a cuidar nuestro entorno ,saber reciclar y utilizar aquellas energías que no contaminan.

3.-Objetivos de la unidad:

- Respetar el entorno y tomar conciencia de la necesidad de cuidar nuestro medioambiente más próximo

- Identificar los problemas que afectan a la conservación del medioambiente e intentar buscar soluciones

- Tomar conciencia de la importancia de reciclar todos los productos de uso diario que sean posibles en casa y en el colegio

-Concienciar a l@s alumn@s del uso del transporte público o la bicicleta para disminuir el nivel de contaminación  

- Conocer las principales energías renovables y las ventajas del uso de las fuentes naturales de energía: energía solar, energía eólica, energía hidraúlica
http://elparaisonatural.blogspot.com.es/2013/12/fuentes-naturales-de-energia.html


-Aprender las principales características de algunos ecosistemas (acuáticos,bosque..) y la importancia de conservar los espacios naturales
http://elparaisonatural.blogspot.com.es/2013/12/ecosistema-acuatico.html
http://elparaisonatural.blogspot.com.es/2013/12/bosque.html

4.-Contenidos:
- Asamblea y debate sobre los temas tratados en la unidad didáctica
- Causas de la degradación del medioambiente: polución,incendios forestales,contaminación de océanos y ríos...
- El reciclado.
- Ecosistemas y características principales de algunos de ellos.
- Energías renovables: solar, eólica, hidraúlica.

5.-Actitudes:
- Interés por el reciclaje
-Valorar el cuidado del medioambiente
- Ser conscientes de la necesidad de mantener limpio nuestro entorno más cercano
- Colaborar en la creación de un punto limpio en nuestro centro, construyendo contenedores de distintos colores para separar los diferentes residuos
- Aportar soluciones para  mantener limpio nuestro entorno
contaminación

6.-Competencias Básicas

Las principales competencias básicas que se desarrollan en esta unidad son las siguientes:
1.- Competencias relacionadas con la sostenibilidad: competencia social y ciudadana.Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.
2.- Competencias relacionadas con la cooperación
3.- Competencia linguística.Competencia matemática.Tratamiento de la información y competencia digital.Competencia cultural y artística.

7.-Actividades:

Actividad 1"¿Sabemos de qué hablamos?

En primer lugar, realizaremos una asamblea de clase, en la cual el profesor introducirá el tema y los alumnos serán los encargados de extraer las ideas principales que ellos mismos poseen sobre la preservación del entorno. Estas ideas serán escritas en la pizarra y comentadas de forma global, siempre guiados por el profesor.

Una vez llegados a un consenso, los alumnos tendrán que intentar dar soluciones para evitar la contaminación que generamos día a día y así involucrarles en el proceso del cuidado del medio ambiente.

Cuando se hayan citado todas las soluciones posibles, el profesor les entregará una ficha en la que están redactados muchos de lo gestos que podemos hacer para contaminar menos. Éstos, los podamos realizar nosotros mismos o involucrar a los padres para que colaboren en casa.

Son los siguientes:

• Apaga las luces cada vez que salgas de una habitación donde no se queda nadie.
• Mantén desconectados los aparatos eléctricos (televisión, ordenador, videoconsola...) que no uses con frecuencia.
• Lava la ropa con agua fría o tibia en lugar de agua caliente.
• Reemplaza las bombillas de casa por bombillas de bajo consumo (ahorrarás energía y dinero).
• Planta árboles alrededor de tu casa siempre y cuando sea posible, éstos te darán sombra, refrescan el ambiente y durante el día recogen el dióxido de carbono para convertirlo en oxígeno.
• Copia e imprime por los dos lados de un folio.
• Reutiliza folios, sobres, carpetas y clips.
• Usa papel reciclado y recicla los cartuchos de la impresora.
• Envía correos electrónicos en lugar de correo ordinario, excepto si es estrictamente necesario.
• Trata de usar la energía solar siempre que sea posible.
• Utiliza los medios de transporte públicos o la bicicleta (ayuda al medio ambiente y a tu salud).
• Instala dispositivos ahorradores de agua en los grifos y evita mantenerlos abiertos si no los utilizas (cepillándote los dientes, jabonándote en la ducha, lavando los platos...).
• Recicla todos los productos que sea posible (envases, vidrio, papel, pilas, aceites, bolsas de plástico, bombillas...).
• Utiliza baterías o pilas recargables en lugar de desechables.

Con pequeños gestos como estos, todos podemos contribuir.

Actividad 2  "Reflexión"

Reflexionamos sobre los puntos que ya hemos tratado después de ver este video

Actividad 3  La importancia del reciclado

Una de las claves para conseguir conservar el medio ambiente es lo que se conoce como "Las 3 R": reciclar, reutilizar y reducir.

Para ello, se les explica en que consisten cada uno de las tres acciones y se elaboran tres contenedores (amarillo, verde y azul) para nuestro aula. Necesitaremos cajas de cartón y temperas de colores. Así todos ayudaremos dentro del aula a cuidar el planeta.

Una vez hecho todo esto, se establecerá un punto limpio dentro del colegio en el que todos los alumnos podrán reciclar y separar su basura. La colaboración de todo es muy importante.

8.-Evaluación (criterios):

- Ser capaz de participar en el debate planteado y sacar conclusiones.
- Conseguir reconocer las principales causas de la degradación de nuestros bosques, ríos, mares y océanos
- Poder elaborar con autonomía una lista de posibles soluciones
-Tener iniciativa para crear un "punto limpio"en el centro saber establecer las normas par utilizarlo
- Reconocer los gestos diarios que podemos hacer cada día para contribuir a reciclar y ahorrar energía
- Saber apreciar las energías renovables como una "alternativa limpia" para cuidar nuestro planeta 

9.-Atención a la diversidad:

Estas actividades están dirigidas a la etapa de Primaria.Deben ser adaptadas según el ritmode trabajo del grupo/clase y el individual de cada uno de l@s alumn@s. Para ello se reforzarán los contenidos con fichas de trabajo extra o actividades de ampliación.

10.- Temporalización:

La unidad didáctica se desarrollaría a lo largo de 12 sesiones (4 semanas ) durante el mes de Junio , haciéndolo coincidir con el "Día Mundial del Medioambiente", 5 de Junio.

11.-Conclusiones

Esta unidad didáctica estaría dentro del Area de Ciencias Naturales para 6º nivel de Primaria.
Tambien trabajamos el Area de Artística , en la construcción y preparación del" punto limpio" y el Area de Educación para la Ciudadanía , ya que se fomentan actitudes colaborativa( participación en asambleas, discusión de ideas...) , en definitiva aprendiendo a ser ciudadanos responsables .

11.-Bibliografía

Webs, fotografías,blogs,videos, presentaciones power point.

http://catedu.es/chuegos/kono/sexto/t1/eco.swf
http://elparaisonatural.blogspot.com.es/2013/12/ecosistema-acuatico.html
http://elparaisonatural.blogspot.com.es/2013/12/bosque.html
http://elparaisonatural.blogspot.com.es/2013/12/fuentes-naturales-de-energia.html
http://martamarven.blogspot.com.es/2011/02/aprendiendo-cuidar-nuestro-planeta.html